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CONSTRUYENDO LA PAZ 9 marzo 2011

Posted by Luis José Sánchez Marco in CONSTRUYENDO LA PAZ.
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¿EL SIGLO XXI  UN SIGLO EN GUERRA?

ACTIVIDAD DE INFORMACIÓN

INFORMACIÓN SOBRE CONFLICTOS ARMADOS

http://www.elmundo.es/ INFORMACIÓN DE 2003  SOBRE CONFLICTOS ARMADOS EN EL MUNDO

http://www.20minutos.es/noticia/404456/mundo/guerras/activas/

Información 2010 Escuelas de Paz (Universidad Autónoma Barcelona)

página de Amnistia Internacional sobre conflictos armados

  1. Explica el concepto “guerras olvidadas”
  2. ¿Por qué se mantiene una guerra? ¿A quién benefician?
  3. ¿Qué entiendes por crímenes de guerra y crímenes contra la humanidad?

 

ACTIVIDAD DE EMPATÍA

Buscad imágenes de conflictos- guerras

Ponedle un título a cada imagen.

 

¿Como te sentirías si se produjera una guerra en nuestros país?

¿Cuales son las cosas que dejaríamos de hacer?

¿Qué necesidades prioritarias tendríamos?

¿Que ocurre con los derechos humanos durante una guerra?

¿Explicad los sentimientos que os priduces estas fotografías. ¿Crees que hos henmos acostumbrado a las imágenes de violencia y ya no nos conmueven?

 

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN

SOMOS DEL MISMO EQUIPO … IDIOTA

DINAMICAS_JUEGOS_REFUGIO

Construye tu visión personal.

 

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ACTIVIDADES TEMA CONVIVENCIA EN EL CENTRO EDUCATIVO 29 octubre 2010

Posted by Luis José Sánchez Marco in CONVIVENCIA EN EL CENTRO EDUCATIVO.
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ERES EL DIRECTOR DE UN INSTITUTO.

 

¿Qué  pondrías en el IES  que  crees que falta?

¿Qué quitarías del IES que crees que sobra?

Tienes que argumentar lo  que pondrías y lo que quitarías… argumentarlo de la mejor manera posible, teniendo en cuenta en tu argumento, lo que justifica que esté lo que tú quitarías y lo que justifica que no esté lo que tú echas en falta.

 

 

IGUALDAD Y DESIGUALDAD .. 21 mayo 2009

Posted by Luis José Sánchez Marco in DESIGUALDAD E IGUALDAD HOMBRES MUJERES.
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Buscad en los diarios digitales:

http://www.prensaescrita.com/prensadigital.php

y otros diarios

http://www.elpais.com

http://www.elmundo.es

http://www.larazon.es

http://www.abc.es

http://www.publico.es

http://www.lavanguardia.es

http://www.hoy.es

BUSCAD NOTICIAS RELACIONADAS CON EL TEMA DE LA IGUALDAD Y DESIGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES

TAMBIEN ATENDENDED A PUBLICIDAD, ANUNCIOS, ETC…

TEMA 5 IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES 14 mayo 2009

Posted by Luis José Sánchez Marco in DESIGUALDAD E IGUALDAD HOMBRES MUJERES.
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PELÍCULAS PARA REFLEXIONAR:

lasmujeresdeverdadtienencurvascine-300a

La_Sonrisa_De_Mona_Lisa

Cartelera10_QuieroSerComoBeckham

TEMA 5 LA IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES 14 mayo 2009

Posted by Luis José Sánchez Marco in DESIGUALDAD E IGUALDAD HOMBRES MUJERES.
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CONOCIMIENTO PREVIOS

La Imagen Hombre-Mujer

Situación de la mujer en el mundo. Noticias de Prensa

  • Seleccionar y recortar noticias de prensa escrita donde se reflejen distintas situaciones de la mujer.

HISTORIA

  • La mujer a lo largo de la historia
  • El feminismo y el sufragismo

¿Tiene sentido hoy el feminismo en la España del siglo XXI? Razona tu respuesta.

TEMAS

La imagen del hombre y la mujer en la Sociedad Actual –  Estereotipos femeninos

  • A través de la publicidad
  • A través de la moda
  • A través del cine
  • A través de la música

La mujer y el trabajo fuera del hogar

La violencia contra las mujeres


¿Pobreza o qué? 27 abril 2009

Posted by Luis José Sánchez Marco in INMIGRACIÓN.
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Disculpe el señor

Letra y Música de J.M. Serrat

Disculpe el señor

Si le interrumpo, pero en el recibidor

hay un par de pobres que

preguntan insistentemente por usted.

No piden limosnas, no…

Ni venden alfombras de lana,

tampoco elefantes de ébano.

Son pobres que no tienen nada de nada.

No entendí muy bien

sin nada que vender o nada que perder,

pero por lo que parece

tiene usted alguna cosa que les pertenece.

¿Quiere que les diga que el señor salió…?

¿Que vuelvan mañana, en horas de visita…?

¿O mejor les digo como el señor dice:

«Santa Rita, Rita, Rita,

lo que se da, no se quita…»?

Disculpe el señor,

se nos llenó de pobres el recibidor

y no paran de llegar,

desde la retaguardia, por tierra y por mar.

Y como el señor dice que salió

y tratándose de una urgencia,

me han pedido que les indique yo

por dónde se va a la despensa,

y que Dios, se lo pagará.

¿Me da las llaves o los echo? Usted verá

que mientras estamos hablando

llegan más y más pobres y siguen llegando.

¿Quiere usted que llame a un guardia y que revise

si tienen en regla sus papeles de pobre…?

¿O mejor les digo como el señor dice:

«Bien me quieres, bien te quiero,

no me toques el dinero…»?

Disculpe el señor

pero este asunto va de mal en peor.

Vienen a millones y

curiosamente, vienen todos hacia aquí.

Traté de contenerles pero ya ve,

han dado con su paradero.

Estos son los pobres de los que le hablé…

Le dejo con los caballeros

y entiéndase usted…

Si no manda otra cosa, me retiraré.

Si me necesita, llame…

Que Dios le inspire o que Dios le ampare,

que esos no se han enterado

que Carlos Marx está muerto y enterrado.

INMIGRACIÓN…¿HACEMOS UN DEBATE? 27 abril 2009

Posted by Luis José Sánchez Marco in INMIGRACIÓN.
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TEMA 6 LA POLÍTICA Y EL BIEN COMÚN 3 febrero 2009

Posted by Luis José Sánchez Marco in Uncategorized.
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EL MODELO DE ORGANIZAR UNA SOCIEDAD.

– PERDIDOS – (serie de TV)

Un grupo de personas tras un accidente aéreo acaban perdidos en una isla.

1.- ¿Cómo sobrevivirán?

  • Será necesario organizarse para cazar, traer agua, preparar cabañas, proveer de alimentos.

Inicialmente se buscará a la gente más preparada para cada función, los que tienen mejor punteria o habilidad para la caza, o pesca etc… a esto se denominará en las sociedades que se organizan DIVISIÓN TÉCNICA DEL TRABAJO.

Observando como los alumnos han distribuido las tareas se reconoce una tendencia a adjudicar tareas de caza, pesca a chicos y de buscqueda de agua, recogidda de frutos, organizacion de la cabaña, a las chicas… Detrás de esta forma de organizarse está la DIVISIÓN SOCIAL DEL TRABAJO. Es decir en función de determinadas características: sexo, raza, se adjudican determinado tipo de tareas.

  • Se reconoce la dificultad de organizar el trabajo, puede haber gente que no quiera hacer tareas encomendadas, etc. por lo que se tiene que busrcar a alguien que organice que dé ordenes: EL LIDER.

¿Qué características tiene que tener? DEl debate en clase salen 4 tipologías:

EL “LISTO” EL FUERTE EL MAYOR DE EDAD EL PILOTO

(observese que en la elección de las características surgieron con el artículo “EL”)

EL LISTO, representa la persona que tiene mayores conocimientos y mejor preparación intelectual, el que creemos que nos podrá resolver los problemas técnicos y de supervivencia, aplicando la lógica, la razón, aportando siempre la reflexión y el buen hacer.

EL FUERTE representa quien en caso de peligro nos ofrecerá seguridad, su liderazgo lo ejercerá por la fuerza y la coherción, le obedeceremos porque le tememos, auqnue le respetamos porque nos defenderá.

EL MAYOR, representa en algunos modelos de sociedad a la persona que por su mayor edad atesora en él, la sabiduría, fruto de la experiencia, de haber vivido muchos años, y por tanto “creemos” que esa sabiduría y experiencia nos servirá. Sin embargo esta posición está poco clara, dado que el mayor, puede no haberse visto nunca en la situación de vivir en una isla perdido. Es decir, hoy día el valor “edad” (experiencia de vida) no está tan valorado, el avance y acceso de más personas al conocimiento, relega a los “ancianos· de la tribu” del papel que tenían antes en las sociedades más primitivas.

EL PILOTO representa el que obstenta un determinado tipo de autoridad, aunque sea en una situación distinta a la prevista, el piloto es el jefe de la nave en vuelo, su autoridad desaparece al accidentarnos, aunque se le puedan reconocer ciertas dotes de liderazgo que asume en su otro papel de la vida normal y quizas nos pueda ayudar.

El lider organizará tomará decisiones

Estas decisiones nos pueden gustar o no, podemos estar de acuerdo con ellas o no, pero si se le reconoce la autoridad a quien las tomas se acatan.

¿Cuál será el objetivo de estas decisiones?

  • La búsqueda del bien común es decir del bienestar de todos. (buen gobierno)
  • Pero un lider o quien organiza la toma de decisiones

Actividades: tema LA POLITICA Y EL BIEN COMUN 8 diciembre 2008

Posted by Luis José Sánchez Marco in Uncategorized.
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1.- Leed las páginas  80 y 81 del libro de Educación para la Ciudadanía.

 

Y contestad en el cuaderno las actividades de ambas páginas, hacedlo en grupos de 4.

Podeis entrad en las siguientes webs:

http://www.aytonavalmoral.es/

http://www.asambleaex.es/grupos   podeis navegar por la pagina  http://asambleaex.es  para obtener más información .

Página del Congreso de los Diputados

 http://www.congreso.es/

 

Parlamentardios por partidos politicos  http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/Congreso/Diputados/DipGrupParl

 

Parlamentarios por circunscripciones http://www.congreso.es/portal/page/portal/Congreso/Congreso/Diputados/DipCircuns

 

Atrévete a pensar, atrévete a vivir. 17 septiembre 2008

Posted by Luis José Sánchez Marco in Uncategorized.
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Déjame que te cuente
que la vida nunca está hecha
de chocolate y nata,
ni las alfombras rojas
aparecen a nuestro paso
como por arte de magia,
que Harry sólo está en los libros.

La vida es una empinada pendiente
llena de guijarros
que se clavan en los zapatos,
cuando no duras piedras
que nos hacen tropezar y caer
pero también nos obligan
a remontar de nuevo.

Y los árboles frondosos
no siempre están ahí
cubriéndonos del sol abrasador,
que nos quema
a la vez que nos baña con sus rayos,
y nos invita a seguir adelante
sin mirar nunca atrás.

Y a veces los desiertos
parecen destinados
a matarnos ahogados
masticando su arena,
más si no hacemos caso
a nuestra sed
aparece el oasis más temprano que tarde.

Y la noche puede ser tan negra
que la oscuridad
nos vuelva locos,
pero no, si conservas la calma
y miras hacia arriba
verás una pequeña estrella
que se ríe burlona.

Así que, hijo mío, no te des por vencido
porque empieces a descubrir
que es difícil ascender la montaña.
Ya ves cariño,
yo aún sigo subiendo
y no quiero perderme
ni un solo recoveco del camino.

Si quieres voy contigo,
te acompaño
hasta el próximo recodo
pero luego serás tú
el trotamundos
que dibujes las bifurcaciones
de tu propio destino.

Para Alex, que a veces cree que lo sabe todo y otras le parece que no es capaz de dar una a derechas.
Te quiero.

Magdalena  Márquez